feat: 重做阅读找答案题与 AI 情境对话，并归拢本地识别、查词等既有改动
阅读"在对话里找到答案"： - 16 道题全部重写，干扰项真实出现在对话里，靠说话人归属或否定句才能作答 - 选项按题目内容确定性打乱，答案不再固定排第一；听力环节同样处理 - 去掉超纲干扰项、重复题干，收紧自由作答匹配（过去单个字母也能判对） AI 情境对话： - 提示词区分"AI 这一句要做什么"与"学习者随后要完成什么"，并下发已教词句清单 - JSON 只强制 reply，translation/feedback 可选；不再索要用不上的 slots/evidence - AI 不可用时页面明确提示当前回复来自内置示范脚本 - 删掉按 stage 下标猜中文翻译的兜底，避免译文与英文对不上 - 整课对话改用逐轮必需表达校验，替换"关键词沾边就算过"；修正自由场景正则误伤 - 总结的"完成任务"按实际通过的轮次生成；模型点评只在结束页呈现一次 - 自由场景支持草稿续练（独立存储槽）；修正回答轮数文案与永不解锁的场景标注 同时提交此前工作区中累积的改动：SenseVoice 本地识别、查词/句型解析卡、 复习与测评页调整等，并补充对话校验、选项分布和句子解析的测试。 Co-Authored-By: Claude Opus 5 <noreply@anthropic.com>
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shenlei
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- 本文“完成判定”是教学任务完成，不是词句掌握或阶段通过。带提示/文字可完成课程，但不算独立听说证据。出口门槛见 [A0 阶段标准](A0-STAGE-STANDARD.md)，内容契约见 [开发与验收约定](M1-IMPLEMENTATION-CONTRACT.md)。
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- 每段最多 8 个新增词汇项、2 个主动产出句型和 2 个理解用词块；同句型的槽位替换、缩写不重复计数。下面列的是主题总内容，不能一次全部塞入一个短课。
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- 教学可看字幕/中文；独立听力先隐藏文字，查看后标记辅助。课内阅读题保留英文；正式写作评估不用课内填空替代。
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- 听力题和阅读题都给三个选项，正确答案在界面上随机但稳定地排序，不能固定在第一项。阅读题必须靠对话内容才能回答：
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只看说话人姓名标签或只凭常识就能猜中的题（如“谁叫 Mia？”）不合格，应改问对话里说过的句子、数字或信息。
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- 阅读题至少要有两个选项在对话里真出现过，让用户必须靠“谁说的、有没有被否定”来区分；
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如果只有正确答案出现在对话中，用户不读题也能挑出唯一见过的那个。干扰项一律使用已教词句，
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未教过的英文（如 Goodbye./teacher/louder）不得作为选项。选项之间不能互为子串，否则判分会把两个选项当成同一个答案。
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- 课程中可点英文单词或完整词块查词，优先显示当前短语的中文意思、示范音和本课例句；用户可加入复习。正式独立练习和出口评估隐藏查词入口，若需查词则改为教学练习并换题补测。
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### 准备词块与分段（先教后用）
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2. **词句跟读**：依次跟读 `Hello.`、`I’m Shen.`、`Nice to meet you.`。每句可慢放和重录。
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3. **阅读**：
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```text
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Mia: Hello. I’m Mia.
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Mia: Hello. I’m Mia. What’s your name?
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Shen: Hi. I’m Shen.
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Mia: Nice to meet you.
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Shen: Nice to meet you, too.
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```
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题目：谁叫 Mia？正确答案：第一位说话的人。
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题目：Shen 说的最后一句是什么？选项为“Nice to meet you, too. / What’s your name? / Hi. I’m Shen.”，正确答案：Nice to meet you, too.（三个选项都在对话里，必须分清谁说、说在哪一轮。）
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4. **写一写**：填空 `Hello. I’m _____.`；用户填写自己的名字。
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5. **AI 对话**：AI：`Hi! I’m Mia. What’s your name?`；用户说姓名。AI：`Nice to meet you, [name].`；用户回应 `Nice to meet you, too.`
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3. **跟读**：读 `S-H-E-N`，听示范并回听录音；然后拼读自己的所选姓名。识别不确定时先确认，不宣称已定位最不清晰的字母。
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4. **阅读**：
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```text
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Mia: What’s your name?
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Shen: Shen.
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Mia: How do you spell that?
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Shen: S-H-E-N.
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Mia: I’m Mia. M-I-A.
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Shen: Hi, Mia. I’m Shen. S-H-E-N.
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Mia: How do you spell Sam?
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Shen: S-A-M.
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```
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排序题：把 `S / H / E / N` 排成正确顺序。
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题目：Shen 自己的名字怎么拼写？选项为“S-H-E-N / M-I-A / S-A-M”，正确答案：S-H-E-N。三个拼写都在对话里，必须区分是谁的名字。另可加排序题：把 `S / H / E / N` 排成正确顺序。
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5. **写一写**：`My name is _____.` 填姓名，按实际姓名长度生成字母格，不固定三个字母。
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6. **AI 对话**：AI：`What’s your name?` → 用户回答；AI：`How do you spell that?` → 用户拼读；AI 用 `Thank you.` 收尾。
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```text
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Mia: Hi, Shen. How are you?
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Shen: I’m good, thanks. How are you?
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Mia: I’m okay.
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Mia: I’m tired today.
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```
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题目：Mia 状态如何？答案：okay。
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题目：Mia 说自己今天怎么样？选项为“I’m tired today. / I’m good, thanks. / I’m okay.”，正确答案：I’m tired today.（前两个选项都在对话里，必须分清是 Mia 还是 Shen 说的。）
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5. **写一写**：选择一个真实状态完成 `I’m ____ today.`
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6. **AI 对话**：AI：`Hi, [name]. How are you today?`；用户回答并反问。AI 用一种状态回答。
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4. **阅读**：
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```text
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Mia: What’s your phone number?
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Shen: One-three-eight.
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Mia: Thank you.
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Shen: My number is one-three-eight.
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Mia: One-eight-three?
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Shen: No. One-three-eight.
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```
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题目：Shen 的号码是？答案：138。
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题目：Shen 的号码到底是哪一个？选项为“138 / 183 / 318”，正确答案：138。（138 和 183 都在对话里出现，必须读懂 Mia 复述错了、Shen 纠正了。C 段另用 502/520/205 一组，不与本题重复。）
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5. **写一写**：将 `139` 写成英文数字（`one-three-nine`）。
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6. **AI 对话**：AI：`What’s your phone number?`；用户用 3 位虚拟号码回答。AI 复述：`One-three-eight?`；用户说 `Yes.`
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3. **跟读**：`What’s this?`、`It’s a pen.`、`It’s my bag.`
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4. **阅读**：
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```text
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Mia: What’s this?
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Shen: It’s a book.
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Mia: Is it your book?
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Shen: Yes.
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Mia: What’s this? Is it a pen?
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Shen: No. It’s a book.
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```
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题目：这是谁的书？答案：Shen 的。
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题目：Shen 说那件东西是什么？选项为“A book / A pen / A phone”，正确答案：A book。（pen 也在对话里，必须读到被否定。）
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5. **写一写**：先看手机图填 `It's my _____.`；再排序 `It's / a / pen`；收起句框和词库，换已教物品图片，独立写一句。笔图参考 `It's a pen.`，书图参考 `It's a book.`；需要帮助可恢复，但标记辅助完成。
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6. **AI 对话**：AI 描述并出示物品图：`What’s this?`；用户回答。连续 3 个物品后结束。
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3. **跟读**：`Where are you from?` 和两个回答句。
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4. **阅读**：
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```text
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Mia: Where are you from?
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Mia: I’m from London. Where are you from?
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Shen: I’m from Hong Kong.
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Mia: Nice!
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```
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题目：Shen 来自哪里？答案：Hong Kong。
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题目：Shen 来自哪里？选项为“Hong Kong / London / Beijing”，正确答案：Hong Kong。（两个地点都在对话里，必须分清谁来自哪里。）
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5. **写一写**：先填 `I'm from _____.`，再收起范句，仅显示中文任务“用完整英文句介绍你来自哪里”，允许自选已准备的真实/虚拟地点。参考 `I'm from China.`，只写 China 不算完整句。次日另用“介绍姓名”任务独立写 `I'm …` 或 `My name is …`，纳入复习预算。
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6. **AI 对话**：AI 先问姓名（复习第 1 课），再问 `Where are you from?`；用户回答后反问 AI。
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3. **跟读**：`This is my mother.`、`This is my brother.`
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4. **阅读**：
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```text
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Mia: Who is this?
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Shen: This is my father.
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Mia: Your father?
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Shen: Yes.
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Mia: Who is this? Is this your father?
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Shen: No. This is my mother.
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```
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题目：照片里的人是谁？答案：Shen 的父亲。
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题目：Shen 介绍的是哪一位家人？选项为“My mother / My father / My sister”，正确答案：My mother。（father 也在对话里，必须读到被否定；干扰项只用已教的家庭成员词。）
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5. **写一写**：先选词填 `This is my _____.`，再收起句框和词库，换一张已教家庭成员图独立写完整句。父亲图参考 `This is my father.`；允许虚构家庭。
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6. **AI 对话**：AI：`Who is this?`（显示家庭成员图）；用户回答。AI 追问 `Is this your mother?`；用户答 `Yes.` 或 `No.`
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3. **跟读**：三句核心句，重点练 Wednesday。
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4. **阅读**：
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```text
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Mia: What day is it today?
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Shen: It’s Monday.
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Mia: What time is it?
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Shen: It’s three o’clock.
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Mia: What day is it today? Is it Tuesday?
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Shen: No. It’s Monday.
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```
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题目：现在几点？答案：three o’clock。
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题目：对话中今天到底是星期几？选项为“Monday / Tuesday / Sunday”，正确答案：Monday。A/B/C 三段各用不同题干与不同星期/整点（A：Monday 猜错→Tuesday；B：Saturday 猜错→Sunday；C：two o’clock 猜错→three o’clock），避免三段撞题。
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5. **写一写**：C 段先看 5:00 填 `It's _____ o'clock.`，再收起句框，换已教整点钟面独立写完整句（3:00 参考 `It's three o'clock.`）。B 段以相同撤提示步骤练星期句，例如星期五卡参考 `It's Friday.`。
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6. **AI 对话**：A/B 段问 `What day is it today?`，仅用已教星期卡；七天都准备后可答真实星期。C 段再问 `What time is it?`，用 1–12 整点钟面。未教过的星期和数字不计错。
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4. **阅读**：
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```text
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Mia: I like tea. Do you like tea?
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Shen: Yes, I do.
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Mia: Great!
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Shen: No, I don’t. I like coffee.
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题目：Shen 喜欢茶吗？答案：喜欢。
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题目：Shen 喜欢喝什么？选项为“Coffee / Tea / Music”，正确答案：Coffee。（tea 也在对话里，必须读懂 `No, I don’t.` 这个短答。）
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5. **写一写**：先选词填 `I like _____.`，再收起句框和词库，只给中文目标“写一句你自己的喜好”。参考 `I like music.`，也接受其他已教对象，不要求照抄例句。
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6. **AI 对话**：AI：`I like music. Do you like music?`；用户回答。AI 随后问另一项喜好，用户反问一次。
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Alex: Hi! I’m Alex. What’s your name?
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Shen: Hi! I’m Shen. Nice to meet you.
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Alex: Nice to meet you, too. Where are you from?
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Shen: I’m from Hong Kong. How are you?
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Alex: I’m good, thanks. Do you like coffee?
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Shen: Yes, I do.
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Shen: I’m from Hong Kong. Where are you from?
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Alex: I’m from London. Do you like coffee?
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Shen: No, I don’t. I like tea.
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题目：Shen 来自哪里？Shen 喜欢什么？
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题目：Shen 来自哪里、喜欢喝什么？选项为“Hong Kong, tea / London, coffee / Hong Kong, coffee”，正确答案：Hong Kong, tea。（两个地点、两种饮料都在对话里，必须同时读对来源和喜好。）
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2. **排序**：将五张卡按自然对话顺序排列：问候 → 姓名 → 来自哪里 → 状态 → 喜好。
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3. **关键句跟读**：用户任选 3 句重说；系统给“清楚/再慢一点/可重说”的支持性提示。
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4. **写一写**：先填小抄 `I'm _____. I'm from _____. I like _____.` 作准备；完成另一项练习后收起小抄，仅按中文目标独立写姓名、地点和喜好三句，不提供句框或词库。原样立即抄写仅算练习；再用不同物品图片/钟面补一项完整句练习，可留到次日预算内完成。
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